questionamento dos videos

Os vídeos vão nos apesentar uma proposta didática inovadora, sendo que no primeiro, sobre o "Construtivismo", diz que é uma nova linhagem de ensino onde quem predomina é o conhecimento do aluno o professor e o aluno caminham juntos em busca de evolução, ao realizar suas pesquisas as crianças aumentam o aprendizado ao garantir muito prazer e diversão, também faz uma comparação com a escola tradicional que não permite que o aluno evolua como um ser pensante.
O segundo vídeo apresenta a Abordagem Instrucionista e Construcionista, no paradigma instrucionista o uso do computador para informatização dos métodos de ensino tradicionais o aprendizado nesta sistemática é perguntas e respostas, neste caso o computador tem papel da informação somente, ou seja, o professor é um instrutor e os alunos segue o que lhe é proposto sem precisar pensar. Na abordagem construcionista é uma teoria que tem como base o construtivismo, e portanto, vê o aluno como agentes construtores, aquele que levanta hipóteses, testa e cria, o professor vai provocar o aluno a pensar sobre o estudo, indagar o aluno sobre o que esta estudando, vai ser criado um ambiente cuja tônica é a proposição de desafios, desequilíbrios e questionamentos.
O terceiro vídeo nos apresenta alguns trabalhos com projetos de investigações, no vídeo mostra que as crianças estão aprendendo sobre o sorvete, seguem vários passos, como fazer sorvete; historia do sorvete; degustar sorvete; sorvete de massinha de modelar; vídeo sobre produção do sorvete; contagem e representação; pintura de tela; etc, podemos perceber como as crianças estavam empolgadas com o desenvolvimento do projeto. Este é um trabalho que nós educadoras realizamos, com um tema englobamos todas as disciplinas. No quarto vídeo Tecnologias na Educação: Aulas Digitais, neste vídeo o palestrante diz que devemos criar uma pedagogia brasileira, devemos utilizar nosso potencial na educação, devemos fazer uma pedagogia de encantamento, e que a motivação tanto dos alunos como do professor são essenciais para a qualidade do ensino. O palestrante diz também que devemos adequar o currículo a realidade do aluno, temos que desenvolver os potenciais dos alunos, desta forma os alunos vão estudar não só na escola mas em casa também porque o material é atrativo.
Depois de assistir os vídeos notei que para que haja uma educação de qualidade, devemos inserir as tecnologias que estão ao alcance de todos no processo educativo e que os professores devem estar preparados para serem mediadores e estimuladores do conhecimento.