REFLEXÃO SOBRE OS VIDEOS

TODOS OS VÍDEOS FALAM SOBRE A EDUCAÇÃO E DE COMO IMPLEMENTAR MÉTODOS DE ENSINO QUE OS ALUNOS POSSAM DESENVOLVER SEU APRENDIZADO. O PRIMEIRO VÍDEO FALA SOBRE A PROPOSTA DE ENSINO CONSTRUTIVISTA, ONDE O ALUNO JUNTAMENTE COM O PROFESSOR CAMINHAM JUNTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. JÁ O SEGUNDO VÍDEO FALA SOBRE A RELAÇÃO DO ENSINO CONSTRUTIVISTA E INSTRUCIONISTA, ONDE O PROFESSOR DEVE SER O MEDIADOR DO CONHECIMENTO, INTRODUZINDO A EDUCAÇÃO DIGITAL NO ENSINO DAS CRIANÇAS. O TERCEIRO VÍDEO MOSTRA PROJETOS DESENVOLVIDOS PELO COLÉGIO MARISTA DE MARINGÁ, PROJETOS DESENVOLVIDOS ATRAVÉS DE UM TEMA COMO SORVETE, ONDE AS CRIANÇAS ESTUDAM A TEORIA ATRAVÉS DE LIVROS, VÍDEOS, FILMES, REALIZARAM ATIVIDADES DE REGISTRO E CHEGARAM A PARTE PRATICA,ONDE FIZERAM O SORVETE NA SALA DE AULA E DEPOIS DEGUSTARAM. O QUARTO VÍDEO É UMA VÍDEO DE UMA AULA DIGITAL, ONDE O PROFESSOR ABORDA O TEMA TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO, E APONTA QUE DEVERÍAMOS TER UMA PEDAGOGIA BRASILEIRA PAUTADA NA CULTURA DE NOSSO PAÍS, APONTA COMO INSERIR A TECNOLOGIA NO PROCESSO EDUCATIVO, ATRAVÉS DE QUESTIONÁRIOS, EXPLICAÇÃO POR MEIO DE VÍDEOS, IMAGENS E TEXTOS.
O QUE PUDE CONCLUIR É QUE O PROCESSO DE ENSINO NÃO ACONTECE SOZINHO, É NECESSÁRIO QUE OCORRA A INTERAÇÃO ALUNO E PROFESSOR, E ISSO TAMBÉM ACONTECE QUANDO AS TECNOLOGIAS SÃO INSERIDAS NA SALA DE AULA, A INTERAÇÃO ALUNO COMPUTADOR PRECISA SER MEDIADA POR UM PROFISSIONAL QUE CONHEÇA TANTO O CONTEÚDO COMPUTACIONAL,PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO.